1. Артур Гиваргизов Книги
2. Артур Гиваргизов Читать
3. Артур Гиваргизов Записки Выдающегося Двоечника
4. Артур Гиваргизов

КНИЖКА В ГАЗЕТЕ Нина Колоскова Этот «непедагогичный» Артур Гиваргизов Артур Гиваргизов рассказы и стихи пишет необычные. Да и сам он человек занятный. Закончил музыкальное училище при Московской консерватории. Работает педагогом музыкальной школы (классическая гитара).

Артур Александрович Гиваргизов. Российский детский писатель и поэт, член Союза писателей России. Автор пишет прозу, стихи, пьесы и сказки для детей публиковался в журналах: «Сатирикон». Первый рассказ Артура Гиваргизова был опубликован в 1997 г. В журнале «Сатирикон». С тех пор стихи и короткая проза регулярно появляются в самых разных детских периодических изданиях. Первая книга, сборник стихотворений «Мой бедный Шарик», вышла в 2002 году. Артур Александрович Гиваргизов – современный детский писатель, автор популярных стихов.

Так что с детьми знаком не понаслышке. Считает, что они «понимают больше, чем взрослые. Понимают, что окружающий мир не такой злой и страшный как кажется папам.

Несмотря на учебу в музыкальной школе, дополнительные занятия английским, немецким, китайским – жизнь прекрасна! Вообще детям многое легче объяснить» Вот мнение о нашем авторе редактора издательства «Эгмонт Россия» Марии Артемьевой: «Артур – живое воплощение Хармса в наши дни. Он очень трепетно относится к слову. Сейчас эта черта – редкая для писателя.

За то и ценю, и уважаю его». «Как и большинство хороших детских писателей, человек интересный, глубокий, многоплановый» (из комментария к интервью с А.Гиваргизовым литературного критика Ксении Молдавской). А еще А.Гиваргизова называют ужасно непедагогичным писателем. Он находит это комплиментом. Категорически не согласен с теми, кто считает, что современная детская литература никому не нужна. Обладает чувством юмора. Например, на вопрос «Какая должна быть погода, чтобы написать хорошую книжку?» ответил: «+ 11, пасмурно с прояснениями, давление лучше вообще без давления».

А на вопрос «Почему Вам нравится быть детским писателем?» – «Приятно очень». К детским библиотекам относится хорошо. Первая публикация – журнал «Сатирикон» (1997).

А в 2004 году – уже победитель конкурса «Алые паруса» в номинации «Проза». Экологические проблемы Артуру Гиваргизову не чужды, в том числе – глобальные. Чего стоит один только крошечный стишок «И все-таки», тематику которого можно определить как «проблема мутации». Наш добрейший художник Анатолий Никитин не отважился изобразить такого монстра и, со свойственной ему находчивостью, предложил свой «щадящий» вариант. Или рассказ «Стул в табуретку» – о том, что может произойти, если попытаться вмешаться в природу Рассказ вполне может стать хорошим поводом для разговора с ребятами, например, об экологической этике. А стихотворение «Река Москва» посвящено проблеме загрязнения воды.

Причем, «рассматривается» она глазами вороны. Автору удается избегать дидактичности и назидательности в своих произведениях, беря в союзники своих персонажей. Наверное, ребятам проще выслушивать замечания от лица мух, муравьев, собак и прочих представителей животного мира. Часто автор делает героями своих произведений насекомых.

В его стихотворениях «обитают» мухи, муравьи. А с поющим червячком (стихотворение «Па-ду-ба-ду»), наверняка, ни вам, ни вашим читателям встречаться не приходилось.

Где достоверность биологической информации, спросите вы? А это такое веселое стихотворение-перевертыш. Прочитайте его малышам и попросите их обьяснить, что из описанного автором соответствует действительности, а чего быть не может. Они с удовольствием займутся поиском несообразностей и отклонений от действительности. Много трогательных стихов посвящено собакам. Мы любим проводить мероприятия, посвященные нашим домашним любимцам.

Почему бы, не включить в сценарий подобного мероприятия эти забавные стихи о взаимоотношения людей и собак? Отношения людей и животных у Артура Гиваргизова тоже особенные. «Вознаграждение гарантируем» – в этом рассказе собака и человек меняются местами. И вознаграждение гарантирует пес, потерявший хозяина.

А в рассказе «Разговор о кошке» семья озабочена благополучием своей любимицы: чтобы уберечь ее от простуды, ее кормят чесноком и обувают в башмаки. Заслуживает внимания и пьеса «Контрольный диктант». Ее постановка не составит большого труда, даже если в вашей библиотеке нет театра. Дети легко справятся, изготовив нехитрые костюмы и декорации. В этой веселой и остроумной пьесе действующих лиц немного: мальчики Коля и Сережа, Волк и Медведь, учительница Вера Петровна. А то, что урок проходит в лесу и в «классе» вместе с обычными учениками оказались лесные обитатели – это так забавно. А учитель – он и в лесу – учитель.

Замечание Позади два брода и два перевала, устали мои ребята, легли на траву. Муха сказала: «Теперь она будет примятая! Ишь, разлеглись! Здесь не кровать! Это не ваша трава!» – сказала муха. Надо вставать.

Ребята, муха права. Непривычно «Что ты, Сережа, сегодня не в духе?» – Спросили, кусая Сережу, две мухи. «Его разморило от сильной жары».

– Сказали, кусая его, комары. «Давай, улыбайся и высуши слезы». – Сказали, кусая, пиявки и осы. «Ведь нам непривычно, всегда был веселый», – Сказали, кусая, собаки и пчелы. «А, может быть, он заболел, вот и грустный?» «Отстаньте от мальчика, главное, вкусный!» Муравей.

Объявление Муравей увидел ручку, Прицепился как репейник. Удивил – всего три точки, а умеет говорить: «Подари мне эту штучку! Ну одну на муравейник! Мы напишем на листочке – “По муравейникам не ходить!”» Па-ду-ба-ду Сидит комар и не кусается, В лесу все очень изменилось.

Прошла лиса, задела зайца. «Ах, извините», – извинилась. А в почерневшем котелке У волка варится картошка. На небе, как на потолке Вниз головой сидела кошка. Пришла весна – запел червяк, Забравшись на макушку дуба.

А червяки поют вот так: «Па-ду-ба-ду-ба-ду-ба-ду-ба». Очень добрая собака В пещере – в ухе у Полкана – Живет отшельница коровка. Направо – крошечная ванная. Налево – спальня и кладовка. Сегодня что-то ей не спится, И ухо чешется. Однако, Полкан не думает сердиться.

Он – очень добрая собака. Сейчас узнаешь Меня ведет на поводке собака бультерьер. Она ведет меня к реке. А я вот, например, пошел бы в лес, а не к реке.

Но поводок не руль. А интересно, почему ее назвали «буль»? Река Москва Такая грязная вода! Ворона пролетает и говорит: «Вот это да! Совсем не отражает! Так не бывает, пролечу еще разок, – кошмар! Ой, извините, – кар!

И все-таки И все-таки моя кошка Мне кого-то напоминает. Особенно когда лает И клювом стучит в окошко. Интересно Взявшись за руки, идут Вверх по дереву отвесному Дети, им же интересно, Как там голуби живут.

Но не голубь там – скворец. К стенке домика прижался, Много раз уже прощался И шептал: «Ну все, конец». Да не будут тебя есть!

И пугаешься ты зря. Просто дети пришли в лес Посмотреть на снегиря. Цветочки Шарик, сидя на цепочке, разговаривал с собой: «На цепи сидеть – цветочки. Зверобой!» Муха Муха влетела в открытую форточку и оказалась на уроке зоологии. «У мух тело длиной от 2 до 15 миллиметров – темное, покрыто волосками и щетинками». «Это обо мне, – подумала муха. – Послушаем».

«На лапках у одной мухи – 344 миллиона микробов». «Вот черт!!!» – Муха с ужасом посмотрела на свои лапки. «А в южной и средней Африке, – продолжала учительница, – живут мухи Цеце, которые разносят смертельные заразные болезни». – закричала муха на весь класс.

Но голос у нее был тихий-тихий, и никто не услышал. Тогда, от отчаяния, муха стала биться головой о стекло. Но на это тоже никто не обратил внимания.

Разговор о кошке Кошка была опять голодная. – Ведь она только что съела целую тарелку рыбы! – удивлялась мама. – Рыба для нее, как для нас воздух, – сказал папа, – вот ты же не можешь долго не дышать. – Правильно, – сказала кошка. – Видишь, – сказала мама, – она опять просит.

– А может быть, дело в чесноке? – подумал вслух папа. – Ну да, чеснок возбуждает аппетит. Ты ведь даешь ей чеснок? – А как же не давать ей чеснок, – заволновалась мама, – когда она босиком ходит по грязному полу, а потом сидит и лижет лапы, на которых миллиард микробов. – Надо купить ей домашние тапочки, – сказал папа, – и ботинки – для улицы.

С тех пор кошка стала ходить в домашних тапочках, всегда была сытая и от нее не пахло чесноком. Стул в табуретку Оля любила играть в волшебницу. Она еще не могла превратить кошку в собаку, но комара в бабочку – могла. – Превращу комара в бабочку, – сказала Оля. – спросила мама. – Кому от этого будет польза или вред? – Чтобы не кусался, – ответила Оля.

– Он все равно будет, потому что – Не будет, не будет! – И Оля заткнула уши.

– Будет, – улыбнулась мама, – потому что – Не будет! – И Оля топнула ногой. – Ну, хорошо, – вздохнула мама, – превращай. Оля взяла сушеную пиявку, четыре таблетки фтолазола, осколок зеленой фарфоровой тарелки и паутину; потолкла все это в ступе, бросила в огонь и прошептала волшебное слово «Щас-с-с-с». И сидящий на потолке комар сразу же превратился в бабочку. – обрадовалась Оля.

Она стала прыгать и хлопать в ладоши. А бабочка подлетела и укусила Олю за ухо. – воскликнула Оля.

– Она меня укусила! – Я тебе говорила, ничего не получится – проворчала мама. – Только пиявку зря израсходовала.

– Но такого не может быть! – Оля чуть не плакала.

Она удивленно смотрела на бабочку и чесала укушенное место. – Ладно, не огорчайся, – стала успокаивать мама. – Просто, для настоящего превращения, надо было добавить двести грамм крови учительницы по природоведению. Я тебе завтра принесу. – А без крови ничего нельзя? – спросила Оля. – Чтобы прямо сейчас?

– Почему нельзя! Можешь превратить стул в табуретку, или ведро в штопор А завтра я тебе принесу. РЫБ или ЧЕРЕПАХУ – Лучше всего с собаками вообще не гулять, – сказал автоинспектор. – Лучше всего собак вообще не заводить. Лучше заводить рыб. – спросил Дима.

– Собака, – продолжал инспектор, не обращая на Диму внимания, – отпустишь ее с поводка, а она на дорогу выбежит. – А змей можно? – повторил Дима вопрос. – Выбежит и бросится под машину. Машина затормозит, и в нее сзади врежется другая машина.

А в другую еще другая. А в еще другую еще-еще другая.

– сказал Дима. – Так по очереди все машины врежутся! – Конечно, здорово! – оживился автоинспектор. Но потом вспомнил, что он автоинспектор и строго сказал: – Нет, не здорово! Лучше заводить рыб или черепаху. Вознаграждение гарантируем После обеда Дима поехал на роликах.

И за ним погналась собака. Дима испугался и поехал быстрее. Собака тоже стала бежать быстрее. Тогда Дима бросил рюкзак и поехал еще быстрее.

Но и собака не отставала. И когда сил почти не осталось, Дима остановился и приготовился к схватке.

Он прижал подбородок к груди, выставил вперед локти и крикнул уверенным, строгим голосом: – Фу! Собака остановилась, внимательно посмотрела на Диму и сказала: – Извините, обозналась. Вы очень похожи на моего потерявшегося хозяина. У него тоже ролики и шапка с козырьком. – Ничего, Ничего!

– обрадовался Дима. – Кстати, если где-нибудь его встретите, скажите, чтобы шел домой. Вознаграждение гарантируем. – Ладно, – обещал Дима. Контрольный диктант Объявление на дверях школы: «Внимание! Разыскиваются ученики 4 класса “А”: Волков Сережа и Медведев Коля».

На костре, в солдатском котелке, варятся макароны. У костра сидят Сережа и Коля. Сережа: Вчера ходил на станцию ( Протягивает Коле объявление о розыске.) вот, полюбуйся. На столбе висело.

Коля ( прочитав): Не бойся, здесь нас никто не найдет. Сережа: А Вера? Коля: Даже Вера. Сережа: А помнишь, перед городской контрольной Коля: Это когда я спрятался в бомбоубежище?

Сережа ( кивает): А я в кабине подъемного крана. Она нас за двадцать минут нашла.

Коля: За семнадцать. Я по секундомеру засекал. Сережа: Вот видишь. Коля: Здесь не найдет – сто процентов. Сережа: Плюнь через левое плечо. Коля три раза плюет и стучит по дереву.

Из кустов вылезает волк. Волк ( вытирает лапой морду): Чего плюешься? Коля: Я же не знал, что ты там. Волк: Пойду сейчас и пожалуюсь медведю. Сережа: Он случайно.

Это чтобы учительница нас не нашла. Проходи, гостем будешь. Волк ( принюхивается): Ладно, я не обидчивый. ( Подходит к костру, садится.) Раздается треск. Сережа ( испуганно): Тс-с-с-с-с-с-с. Коля ( шепотом): Не может быть! Из кустов вылезает медведь.

Медведь ( грозно): Кто такие? Коля ( облегченно вздыхает): Фу-у-у-у-у-у-у. Медведь ( грозно): Я что, тихо спросил? Волк: Это хорошие ребята, мои друзья. Все в порядке.

Медведь: А ты кто такой? Волк ( растерявшись): Как же Я же Ты что, забыл, я ведь этот Медведь ( улыбается): Шутка.

( Смеется.) Смешно. А что у нас сегодня на ужин? Сережа: Макароны по-флотски.

Медведь: Моряки, стало быть? Коля: Мечтаем. Медведь ( садится на поваленное дерево): А я вот мечтаю стать космонавтом. Раздается треск, из кустов вылезает Вера Петровна. В руках у нее складные походные: стол, стул и школьная доска, а также указка, тетради, учебники, ручки, портреты писателей ХIХ века. Вера Петровна: Вот вы где!

Очень хорошо! Вера Петровна раскладывает стол, стул и доску, вешает на деревья портреты и начинает раздавать чистые листочки в линейку. Волк, за спиной у Веры Петровны, пытается незаметно уползти в кусты. Вера Петровна ( не поворачиваясь): Стой!

Куда пополз?! Сядь на место!

Волк ( возмущенно): А я вообще не ваш ученик! Почему это я должен вас слушаться?! Вера Петровна поворачивается и пристально смотрит на волка. Волк ( испуганно): Хорошо, хорошо. Медведь ( встает): Ну, мне пора. Вера Петровна пристально смотрит на медведя.

Медведь ( теряясь, садится на прежнее место; оправдывается): Нет, ну, правда, дел по горло. Вера Петровна раздает листочки. Медведь: А у меня ручки нет. Волк: И у меня.

Вера Петровна ( не обращая внимания): В верхней части листочка, по центру – кон-троль-ный дик-тант, справа – фамилию и имя. Диктую первое предложение: «Маша выпорхнула в другую комнату, принесла гитару». Медведь: А я писать не умею. Вера Петровна ( не обращая внимания): Второе предложение: «Ее голос звенел и дрожал, как надтреснутый стеклянный колокольчик».

Медведь ( волку шепотом): «Стеклянный» с двумя «н»? Волк: Да, это исключение. Вера Петровна ( строго): Я все слышу. Медведь: Я ластик попросил! H Рисунки Анатолия Никитина.

Артур Гиваргизов, лауреат всяческих литературных премий, автор стихов, рассказов и пьес, - один из любимейших писателей современности. Над его книгами смеются (и плачут от смеха) и дети, и взрослые. « Как и большинство хороших детских писателей, человек интересный, глубокий, многоплановый» (из комментария к интервью с А.Гиваргизовым литературного критика Ксении Молдавской).

Родился 13 марта 1965 г. Через три года семья переехала в Москву, где он окончил Музыкальное училище при Московской консерватории. Сейчас он работает педагогом в музыкальной школе, преподает игру на классической гитаре и пишет смешные, необычные рассказы. Первая публикация в 1998 году в журнале Сатирикон. Первая книга — «Со шкафом на велосипеде» — вышла в свет в 2003 году.

Артур Гиваргизов Книги

Автор пишет прозу, стихи, пьесы и сказки для детей. Публиковался в журналах: «Сатирикон», «Куча-мала», «Магазин», «Миша», «Ералаш», «Мурзилка», «Кукумбер», «Колобок и Два жирафа», «Вовочка», «Тошка», «Простоквашино» и др. Артур Гиваргизов рассказы и стихи пишет необычные. Да и сам он человек занятный. С детьми знаком не понаслышке. Считает, что они «понимают больше, чем взрослые. Понимают, что окружающий мир не такой злой и страшный как кажется папам.

Несмотря на учебу в музыкальной школе, дополнительные занятия английским, немецким, китайским – жизнь прекрасна! Вообще детям многое легче объяснить» А еще А.Гиваргизова называют ужасно непедагогичным писателем. Он находит это комплиментом. Категорически не согласен с теми, кто считает, что современная детская литература никому не нужна.

Некоторые критики считают Гиваргизова продолжателем традиций В.Драгунского и В.Голявкина. У Гиваргизова есть восторженные поклонники и энергичные противники, а это значит, перед нами интересное художественное явление, без которого наш читательский мир был бы скучным. Обладает чувством юмора. Например, на вопрос «Какая должна быть погода, чтобы написать хорошую книжку?» ответил: «+ 11, пасмурно с прояснениями, давление лучше вообще без давления».

А на вопрос «Почему Вам нравится быть детским писателем?» – «Приятно очень». Его книги награждены дипломом Дома детской книги «Синяя птица», дважды (2003, 2006) побеждали в конкурсе «Алые паруса». Гиваргизов стал лауреатом премии 'Заветная мечта' (причем особо отметило его детское читательское жюри) и премии имени Самуила Маршака,и еще получил приз журналистов «Медиа-фаворит» в ежегодном национальном кон курсе«Книга года» (2005). Стал лауреатом премии имени Корнея Чуковского.

Артур Гиваргизов о детстве и книжках: – Артур, помните ли вы, какие книжки вы читали в детстве? – Когда я был маленьким, книжек у меня было много.

Хотя, честно говоря, я вообще не помню себя тихим увлеченным читателем. Усидчивость – это не про меня. Я немножечко почитаю, потом порисую, а потом начинаю строить из этих книжек домики. Крышу очень удобно было из книжки делать, трамплины всякие – сами понимаете. – А что вам еще нравилось в книжках, кроме их несомненной пригодности к «строительству»? – Наверное, то, что каждую книгу я мог сделать еще красивее. Как все дети это делают?

Конечно, дорисовывают иллюстрации. У меня мама – художник, поэтому дома было много карандашей и красок. И вот я выбирал «самый красивый» карандаш и рисовал в новой книжке. В нашем доме все детские книжки были изрисованы и исписаны. – И даже букварь? – И букварь, по-моему, постигла та же участь: я его изрисовал, да вдобавок еще и изорвал. Не помню, правда, чтобы меня сильно за это ругали.

– А вы помните, как у вас дома появлялись книжки? – По-разному, по-разному. Сначала их приносили родители, а потом я уже записался в библиотеку. Она у нас была на соседней улице.

Я приходил в библиотеку с другом и его маленькой сестренкой. Пятилетняя сестренка никому не мешала, тихо сидела и держала в руках толстую энциклопедию.

Скорее всего – вверх ногами, она еще не умела читать. Просто ей было хорошо сидеть в тишине. – У вас сохранились старые детские книги? – Что-то осталось.

Например, старенькое издание «Включите северное сияние» Радия Погодина. Остальное куда-то ушло. Сейчас мои любимые старые детские книжки переиздают, например, в издательстве Мещерякова, в «Самокате» – А среди них есть те, которые вам действительно нравятся? – Мне нравятся абсолютно все детские книги из прошлого, потому что они – из самого лучшего времени моей жизни. Пятнадцать лет назад я «собрал чемодан и переехал» обратно в то время. И стал писать детские рассказы и стихи.

– Что именно вы хотите вспомнить, когда берете в руки книжку своего детства? – Например, беру сказки – вспомнить, что добро побеждает зло. Или читаю «Девочку на шаре» Виктора Драгунского – один из лучших рассказов о любви.

Правда, теперь мне приходится каждый день перечитывать детские книжки. Утром и вечером. – Какие книжки вы в детстве особенно любили? – Стихи Чуковского.

Артур Гиваргизов Читать

Когда я был маленький, их знали наизусть все дети, даже если еще не умели читать. А когда я уже начал читать сам, моими любимыми стали книжки Волкова и Носова, а еще «Приключения барона Мюнхгаузена». Рассказы и повести Голявкина, Драгунского, Погодина – Что вас в них привлекало?

У меня захватывало дух от приключений, неожиданных сюжетных поворотов. Было интересно и уютно. – Откуда шло это ощущение уюта? – От всего, даже от потрепанной обложки.

Это ощущение и сейчас приходит. На всю жизнь запоминается атмосфера детской книги. С этим мы и живем. Читаем себе и детям. Его истории о детях смешны. В них ненавязчиво объясняется, что такое хорошо, а что такое плохо. Его амплуа – мастер короткого юмористического рассказа.

Мир глазами подростка, парадоксальность мышления – вот проза Гиваргизова. Юные читатели от нее в восторге. Да и многие взрослые тоже. Смешно, лаконично и здорово, написано на хорошем, грамотном и самом настоящем детском языке. Про его книги потенциальный читатель может с гордостью сказать: «А я так тоже могу!».

Его книги обладают чудесным свойством антидепрессанта. Ни один ребенок (школьник) равнодушным остаться просто не сможет: «Как со взрослыми», «Экзамен на барабанщика», «Контрольный диктант и древнегреческая трагедия», «Непослушный пират», «Со шкафом на велосипеде», «Тры-тры-тры, мы – автобус и другие», «Мы так похожи», «Про драконов и милиционеров», «Записки выдающегося двоечника», «Хитрый Зубов», «Алеша Попович и Тугарин Змей», «Про королей и волшебников», «Мы так похожи», «Космонавты», «Когда некогда» и другие – читайте вместе с детьми и наслаждайтесь! «Со шкафом на велосипеде». Книга предназначена в первую очередь самым-самым нечитающим детям «среднего школьного возраста».

«Книжная лихорадка» после смешных рассказов Гиваргизова всем «нечитателям» обеспечена. Особенно, думается, понравятся его рассказы тем, кто отбывает повинность в музыкальной школе. Ведь Артур Гиваргизов — не просто детский писатель. В первую очередь, он учитель музыки, и как никому другому понятен ему поступок директора, героя одного из рассказов, который, чтобы привлечь внимание детей, решил поменять таблички: вместо «Музыкальная школа» повесил «Секретная база».

Именно поэтому в книжке есть специальный раздел, где автор с присущими ему юмором и иронией рассказывает обо всех музыкальных инструментах, которые могут попасть в руки ребенка, поступившего в «музыкалку». Краткость, как известно, сестра таланта.

Гиваргизов пишет не только смешные рассказы-анекдоты из школьной жизни, но и сочиняет микропьесы на все те же наболевшие школьные темы. «Записки выдающегося двоечника» Книжка сделана с выдумкой. На полке магазина она прикинулась забытой кем-то школьной тетрадкой, выставив на всеобщее обозрение ребристую упругую пружинку, скрепляющую изрисованные школярскими каракулями страницы. Странички этой «тетрадки» уже заняты «ЕжеДневником» некоего «выдающегося двоечника, трижды ученика 4 класса» Гаврилова Серёжи В этом сборнике Артур Гиваргизов остался верен себе, сохранив и прежних героев, и лаконичную форму мини-рассказа, и стиль. Кто-то из критиков уже назвал Гиваргизова «современным Хармсом», у кого-то нашлись в запасе умные филологические термины: «сюрреализм», «ирония», «парадокс», «юмор абсурда». Истоки гиваргизовского стиля, при желании, можно отыскать в стилистических алогизмах Гоголя, Козьмы Пруткова, Чуковского и т.д. Рассказы Гиваргизова — не просто «приколы» (хоть и значится на обложке: «Школа прикола»), а своеобразное лекарство от обыденности и скуки.

Весёлое лекарство для взрослых и детей. «Как со взрослыми» В этой книжке Дима приклеивает себе бороду и усы, Оля превращает комара в бабочку, Дмитрий Анатольевич находит след гитары Артура Александровича, президента не пускают на день рождения, соседи чуть не съели Лёнин портрет, а в четверг все бабушки куда-то пропали. Ещё там о плохих поступках и хороших наказаниях, о самом невкусном блюде на земном шаре.

Ну и обо всём остальном! «Хитрый Зубов», составленный из новых и ранее опубликованных рассказов, является книгой почти «школьной», то есть почти целиком посвящённой ученикам, ученицам, учителям и родителям. Попытаемся и с самим сборником поступить «по-школьному». Возьмём да и поставим «отметки» по тем позициям, без которых невозможно представить современную «продвинутую» детскую литературу. Картина получится вдохновляющая: Краткость — 5 баллов с плюсом. Каждый рассказ, даже прочитанный вслух, занимает не более двух минут. Юмор — 5 баллов, извините, с минусом.

Одна девочка спросила: «А он чего считает смешным?» Абсурд — 5 баллов ровно. Без добавки абсурда нынешний читатель вообще не поймёт, о чём с ним разговаривают, поэтому многие авторы страдают передозировкой, но только не Гиваргизов. Писательский язык — 5 баллов. За то, что свободный — немножко повествовательный, множко разговорный, пригодный и для диалога героев, и для авторского комментария.

Читательский адрес — 5 баллов с плюсом. В мире, где границы детства давно превратились в иллюзию, только и остаётся, что писать сразу для всех. Текст и подтекст Практические занятия по изучению окружающей детской среды Сплошные «пятёрки». К счастью, есть ещё один очень важный «предмет», по которому отметок не ставят. Называется — нежность.

Это редкое, полузабытое чувство тихо светится из глубины смешных «коротышек» Артура Гиваргизова.именно поэтому он хороший писатель. По итогамВсероссийского конкурса «Детское читательское жюри» в возрастной категории от 7 до 9 лет лучшим писателем дети назвали Артура Гиваргизова с книгой “Хитрый Зубов”. «В честь короля» В этой книге собраны сказки про королей и королев, вельмож и рыцарей, знахарей и палачей, менестрелей и разбойников, а также про их доспехи, дворцы, кареты, волшебные эликсиры, жестокие законы, драгоценные камни - в общем, про все, что к королям имеет хоть какое-нибудь отношение. Получилась просто королевская сказочная книга! «Про королей и вообще» Приз «симпатий» премии «Заветная мечта». Первым делом дайте эту книгу детям.

Как они скажут, пусть так и будет. Не говорите заранее, что «это, скорее, для взрослых» и разные слова. Дети лучше знают, что им подходит, а что нет. Может быть, когда некоторые из них окончат школу и выйдут в короли и министры, они как раз так и будут жить, как здесь написано. А некоторые скажут: «Ни за что и никогда!» Вот взяла же принцесса Элеонора и вышла замуж не за расколдованного рыцаря, а за Лёшу. И король Филипп (Филипп Хитрый, Филипп Особенный), и король Бахарах ничего плохого не делают: играют в прятки, немножко воюют, пристраивают принцессу Разве что иногда казнят кого-нибудь — так, для порядка, или по ошибке. Но это же не со зла.

Зато у простых крестьян и даже у зайцев денег больше; они могут при случае и королевскую карету купить, и даже полкоролевства. Правда, у этих сказок конец не всегда хороший бывает, часто и вовсе неожиданный А вы как думали?

Всё по старинке? На дворе уже двадцать первый давно, а всё ждут чего-то, как маленькие. Не задавайте лишних вопросов. Где смешно, смейтесь.

А где грустно — можете погрустить или даже задуматься. Только не слишком глубоко.

Один разбойник стал думать о своей жизни и чуть было не раскаялся, но в последний момент в тёмном переулке профессиональное чутьё подсказало ему, что у ювелира в кармане драгоценные камни, и он сказал: «Ладно, последний раз. С завтрашнего дня больше никого. Хотя, завтра суббота.

Тогда лучше с понедельника». И достал ножик. «Алеша Попович и Тугарин Змей» - смешная и тонкая книга, лишенная мультяшной грубости. История, написанная известным детским писателем Артуром Гиваргизовым, получилась не только веселая, но и поучительная. Даже постоянный смех при чтении не помешает вашему ребенку понять: главное - не сила, а храбрость, находчивость, верная дружба и крепкая любовь!

Артур Гиваргизов Записки Выдающегося Двоечника

«Добрыня Никитич и Змей-Горыныч» В то время, когда славный богатырь Добрыня Никитич получал дань с крымского хана Бекета, в городе Киеве жулик-купец Колыван похищает племянницу князя Владимира, на которой хочет жениться, а вину сваливает на Змея Горыныча. А Забава-то любит совсем другого! Вот и приходится Добрыне вместо заслуженного отдыха снова заниматься подвигами богатырскими - и Бабу ягу приструнивать, и Змея Горыныча покорять, и Забаву из плена выручать.

А помогает ему в этом Забавин жених Елисей. А приключений тут - море разливанное! Но предупреждаем: осторожнее с этой книжкой - от смеха можете животики надорвать! История, написанная замечательным детским писателем Артуром Гиваргизовым, - не только невероятно смешная, но и поучительная. Даже постоянный смех при чтении не помешает вашему ребенку понять: благородство, смелость и крепкая любовь всегда победят злобу и коварство!

Чем дальше читаешь Гиваргизова, тем становится все смешнее и интереснее. И вот пожалуйста – прозаик Гиваргизов выпустил книги стихов: «Мы так похожи», «Про драконов и милиционеров». И в прозе и в стихах Артур Гиваргизов все время старается рассказать не просто о смешном, но об «умном смешном». И в стихах он остается верен своему несколько парадоксальному взгляду на окружающий мир: вроде бы, все в этом мире на месте, но если посмотреть немножко со стороны, или задрать повыше голову, или резко обернуться, можно ухватить что-то такое, что не поддается простой логике. Бывают же такие книги, про которые лучше всего просто сказать: «Берите и читайте!» Муха Муха влетела в открытую форточку и оказалась на уроке зоологии.

«У мух тело длиной от 2 до 15 миллиметров – темное, покрыто волосками и щетинками». «Это обо мне, – подумала муха. – Послушаем». «На лапках у одной мухи – 344 миллиона микробов».

«Вот черт!» – Муха с ужасом посмотрела на свои лапки. «А в южной и средней Африке, – продолжала учительница, – живут мухи Цеце, которые разносят смертельные заразные болезни». – закричала муха на весь класс. Но голос у нее был тихий-тихий, и никто не услышал. Тогда, от отчаяния, муха стала биться головой о стекло. Но на это тоже никто не обратил внимания. Разговор о кошке Кошка была опять голодная.

– Ведь она только что съела целую тарелку рыбы! – удивлялась мама. – Рыба для нее, как для нас воздух, – сказал папа, – вот ты же не можешь долго не дышать. – Правильно, – сказала кошка. – Видишь, – сказала мама, – она опять просит. – А может быть, дело в чесноке? – подумал вслух папа.

– Ну да, чеснок возбуждает аппетит. Ты ведь даешь ей чеснок? – А как же не давать ей чеснок, – заволновалась мама, – когда она босиком ходит по грязному полу, а потом сидит и лижет лапы, на которых миллиард микробов. – Надо купить ей домашние тапочки, – сказал папа, – и ботинки – для улицы. С тех пор кошка стала ходить в домашних тапочках, всегда была сытая и от нее не пахло чесноком. УРОКИ МУЗЫКИ ЛЕЧЬ, ВСТАТЬ! — Внимание, класс!

Лечь, встать, лечь, встать, лечь, встать. Стоим, не качаемся. Нравится стоять? Коробкин, что такое «До»? — Название ноты, Вера Петровна. — Отставить Веру Петровну! — Есть отставить.

— Садись, Коробкин, за парту. Кулаков, что такое «Ре»? — Название ноты. — Отлично, садись. А теперь сложный вопрос. Кто мне скажет, что такое «Соль»?

Ну-ка, Клеткина. — Это такая в еду кладут, чтобы вкуснее было, Вера, ой, извините, отставляю. — Лечь, Клеткина, встать! А теперь подойди к пианино и подними его пять раз.

Раз, два, три, четыре Ну, давай, давай, Клетка, жми! Потряси руками, расслабься. Вспомнила, что такое «Соль»? — Название ноты. — Другое дело.

Все остальные тоже садятся за свои парты и записывают: «Си» — тире название ноты, восклицательный знак. ДРЕССИРОВАННАЯ СОБАКА Один папа для того, чтобы его сын занимался на скрипке, купил дрессированную собаку. Когда сын занимался, собака не кусалась, а когда не занимался — кусалась. Папа закрывал собаку с сыном в ванной, а сам садился смотреть телевизор. Через неделю собака не выдержала, передрессировалась и закричала: «А-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а-а!

Если ты не перестанешь скрипеть, я тебя укушу!» «А как же папа?» — спросил мальчик. «Папа, папа, — проворчала собака, — и его укушу». Ты один Вот представь, что ты один путешествуешь по свету. Нету рядом папы с мамой, населённых пунктов нету. Это я веду к тому, что вот развяжется шнурок.

Давно бы надо самому шнурки завязывать, сынок. Тяжёлый рок Сначала сбежал бегемот Из нашего с Колей двора. Потом четвёртая рота С громким криком «ура!» За ротой сбежал шпион С криком «Хочу домой!» За шпионом товарный вагон Сам поехал собой. Болонка бабушку Валю Утащила за поводок.

Что, ребята, не ждали? Это — тяжелый рок!

Артур Гиваргизов

Чем можно зарядить кота Кот запрыгнул на скамейку. Он устал и хочет спать. И его, как батарейку, надо снова заряжать. (Рыбой, не током, конечно. А то будете его током, а потом скажете, что это я посоветовал.) Нету рыбы, можно мясом. Подойдёт и колбаса. Правда, колбасы хватает всего на полтора часа.

В первый класс К рубашке белой прижимает Букет малиновый, к груди. Идёшь ты в школу? Давай, давай, не упади. Недавно ползал ты по полу И делал сальто на диване, Скакал на стуле.

К Марь Иванне! Та, что в каске, В солдатских туфлях по колено. Что машет в воздухе указкой, Похожей больше на полено. Эстафета Лена бежала последней Эстафету четыре по двести.

Немного осталось до финиша, А она вдруг решила поесть. Ей мама с собой положила Кастрюлю борща и омлет. Борщ Лена взяла на дистанцию, На счастье, как амулет. И вдруг поняла по дороге, Что счастье совсем не в победе, А в этом вот самом вот мамином, К сердцу прижатом обеде. Непослушный ребёнок Дракон объяснял пятнадцатый раз (никогда не кричал на ребёнка): если видишь, написано «газ», «бензин» — то это колонка для заправки автомашин. А ты выдыхаешь пламя! На этих колонках вообще не дыши!

Махни головами. Сын дракона заёрзал на стуле — не ёрзай, сломаешь стул! — и кивнул двумя головами. Но одной головой не кивнул.

Ну как, настроение улучшилось?